Giáo Án 1
KẾ HOẠCH TỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ ..., Ngày ... tháng ... năm 20 ...)
Hoạt động có chủ đích: KPKH
Hoạt động: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ
I/ Mục đích yêu cầu
Trẻ biết địa chỉ người thân trong gia đình
Trẻ biết trách nhiệm của bố mẹ đối với con cái và ngược lại
II/ Chuẩn bị:
- 3 Tranh bố mẹ và 1 con, bố mẹ 2 con
- Mỗi trẻ một bộ tranh lô tô bố mẹ và các con
- Mỗi trẻ mang một ảnh chụp gia đình
III/ Các bước tiến hành hoạt động có chủ đích
٭ Hoạt động1: Cả lớp hát bài cả nhà thương nhau
Các con vừa hát bài gì?
Bài hát này nói lên điều gì?
+ Ai trong chúng ta cũng có một gia đình. Mọi người trong gia đình luôn
yêu thương, quan tâm đến nhau
Vì vậy, để bố mẹ vui lòng các con phải làm gì?
٭ Hoạt động 2: Trò chuyện về gia đình
Trong mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình, gia đình là cái nôi đầu tiên
nuôi dưỡng các con nên người
Và cô biết trong lớp mình, gia đình bạn nào cũng êm ấm, hạnh phúc.
Cho cháu kể về gia đình của mình
- Bố mẹ rất yêu thương các con, chăm sóc các con từng bữa ăn giấc ngủ
- Bố mẹ thương yêu – chăm sóc con cái thì con cái đối với bố mẹ như thế nào?
- Gia đình các con gồm có những ai?
- Cho cháu kể công việc của từng thành viên trong gia đình.
- Địa chỉ gia đình
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ về gia đình của bạn cùng đàm thoại.
- Gia đình có 1(đến2) con là gia đình gì?
- Gia đình lớn là gia đình có mấy con?
- Trong gia đình bố mẹ vất vả để nuôi các con khôn lớn từng ngày. Để bố mẹ
đỡ vất vả các con phải làm gì?
- Gia đình rất quan trọng đối với chúng ta, các con phải yêu thương, nghe lời bố
mẹ, phải luôn làm cho gia đình mình hạnh phúc nhé!(cả lớp hát vang bài tổ
ấm gia đình)
٭Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi 1: Gắn tranh về các thành viên trong gia đình
- Trò chơi 2: Vẽ người thân trong gia đình
- Giáo dục: dạy trẻ biết yêu thương, kính trọng, lễ phép với người thân trong gia
đình
٭ Hoạt động 4: Cả lớp cùng hát bài “ Tổ ấm gia đình”
Giáo dục tình cảm yêu thương người thân trong gia đình , biết
vâng lời lễ phép, giúp đỡ ông bà ,ba mẹ.
Giáo Án 2
KẾ HOẠCH TỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ ..., Ngày ... tháng ... năm 20 ...)
Hoạt động có chủ đích: LQVH
Hoạt động: LÀM ANH KHÓ LĂM
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ
- Cháu suy nghỉ và trả lời câu hỏi theo nội dung bài thơ
- Cháu chú ý trong giờ học
II/ Chuẩn bị:
Tranh mẫu minh họa
Giấy - bút - màu
III/ Các bước tiến hành hoạt động học có chủ đích:
٭Hoạt động 1: Chơi “Em bé mắt tròn”
+ Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình
+ Giáo dục
٭Hoạt động 2:
Đọc cho trẻ nghe bài thơ: Làm anh
- Cô đọc toàn bộ bài thơ 1 lần kết hợp làm điệu bộ
- Tên bài thơ là gì? Bài thơ do ai sang tác?
- Bài thơ kể về tình cảm yêu thương, nhường nhịn của người anh đối với
em bé.
- Cô đọc lần 2 kết hợp xem tranh
+ Trích dẫn - đàm thoại
- Bốn câu đầu (Làm anh phái biết dỗ dành khi em khóc, nâng dậy khi em
ngã, chia quà bánh, nhường đồ chơi cho em
- Đoạn thơ còn lại (làm anh như vậy rất khó, nếu yêu em thì sẽ làm được.
- Giải từ khó: giải thích cho trẻ nghe từ “ Người lớn”
+ Đàm thoại :
- Làm anh phải làm gì ?
- Làm gì khi em khóc, em ngã, khi có quà bánh hay đồ chơi?
- Làm anh có khó không?
- Cháu có yêu các em bé không?
+ Dạy thơ
- Cho cả lớp đọc
- Đọc theo nhóm, luân phiên đọc
- Đọc cá nhân
+ Giáo dục
٭Hoạt động 3: Kết thúc tiết học
Giáo Án 3
KẾ HOẠCH TỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ ..., Ngày ... tháng ... năm 20 ...)
Hoạt động có chủ đích: LQCV
Hoạt động: LÀM QUEN a ă â
I/ Mục đích yêu cầu
- Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ cái a, ă, â
- Nhận ra âm và chữ cái trong tiếng và từ thể hiện nội dung chủ điểm gia đình
- Biết vẽ những đồ vật, đồ dung trong gia đình có tên chứa các chữ a, ă, â
II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ, thẻ từ, cái bàn, cái khen, cái ấm
- Bông hoa chữ cái a, ă, â, o, ơ, ô, e, ê, các ngôi nhà mang chữ a, ă, â
III/ Các bước tiến hành hoạt động có chủ đích
٭Hoạt động1:
Cho cháu xem vi tính ” ngôi nhà đồ dung gia đình” cô cùng trẻ trò chuyện
Giới thiệu 3 tranh đồ dung ”ấm điện – cái khăn – cái bàn”
Hỏi trẻ trả lời : Đồ dùng này để làm gì?
Dưới cái bàn có cụm từ “ cái bàn “ trẻ đọc
Cho trẻ ghép chữ cái như trong tranh
Cho 3 đôi ghép theo từ trong 3 tranh “ cái bàn “
Cả lớp kiểm tra
Cô gợi hỏi cụm từ “ cái bàn “ có mấy tiếng? gồm mấy chữ cái
Tương tự các cùm từ trong tranh ( khăn mặt, ấm nước..)
Chữ nào giống nhau, cô gt chữ a, ă, â
Trẻ phát âm
So sánh chữ giống nhau khác nhau
Cho cháu nhắc lại sự giống nhau khác nhau cấu tạo chữ a, ă, â
٭Hoạt động 2:
• Trò chơi 1: tìm hoa chữ cái a, ă, â
• Trò chơi 2: tập tồng vông (đố chữ)
• Trò chơi 3: gắn hình ảnh có chữ cái đang học
• Trò chơi 4: tìm họ tìm hang
• Trò choi 5: tập tô-chơi kidsmart
٭Hoạt động 3: Kết thúc tiết học
.
.
.
